oBaralho da Tabuada

Jogos da Tabuada “O BARALHO DA TABUADA”
Município Sete Quedas
Escola Estadual 13 de Maio
Professora Eliezer
Planejamento de atividade diferenciada do5º Ano Turma D Turno Vespertino

Conteúdos
Objetivos
Habilidades e Competências
Estratégias
Avaliação
Cronograma

Multiplicação e Divisão
Através do Jogo O Baralho da Tabuada.
.
Estimular o cálculo mental e raciocínio lógico do aluno

O aluno deve relacionar e diferenciar uma situação problema em que esta inserida as operações de divisão ou multiplicação.

Organizar a turma em grupos e expor as regras do jogo pré- estabelecidas pelo professor.

Através do interesse individual pela atividade proposta.
Uma aula.

Atividades Com uma Receita de Bolachas

Atividade Pratica

Município Sete Quedas
Escola Estadual Guimarães Rosa
Professora Lucélia
Planejamento de atividade diferenciada do 1º Ano Turma A Turno Matutino

Conteúdos
Objetivos
Habilidades e Competências
Estratégias
Avaliação
Cronograma
Medidas: massa
Volume e tempo. Através de uma receita de bolacha
Levar o aluno a reconhecer medidas e ter noção de espaço e tempo.
Compreender o que é quantidade, saber comparar, tamanho, forma e espessura.
A professora levou o forno elétrico e os ingredientes de uma receita de bolacha e os alunos participaram de todo o processo de fabricação desde a medidas as formas e tempo que demorou para as bolachas ficarem prontas.

Através do interesse individual apresentados pelos questionamentos.
Quatro aulas.

Atividades com Tangram

Projeto Além das Palavras

Município Sete Quedas

Área Matemática

Coordenador (a) Nadir Maria de Moura

Professora Zeli de Oliveira

Planejamento de atividade diferenciada do5º Ano Turma A e B Turno Matutino e Vespertino
Conteúdos
Objetivos
Meta
Estratégias
Avaliação
Cronograma

Frações.
Representação fracionaria.
Atividades trabalhadas com o tangram.
-Desenvolver a coordenação motora.
-Estimular a criatividade, a capacidade de concentração.
-Levar o aluno a identificar as formas geométricas. Que estão presentes na construção do tangram.
Apresentar opções como sujeito facilitador na aplicabilidade do conteúdo de frações.
Trabalho individual na construção do tangram para que através do manuseio o aluno possa interagir melhor com os instrumentos de medidas e ter um aprendizado satisfatório.
.

Através da participação individual.
Interação com as atividades propostas.



Duashoras-aula.

Atividades com Dobraduras

Projeto Além das Palavras

Município Sete Quedas

Área Matemática

Coordenador (a) Nadir Maria de Moura

Professora Teresina

Planejamento de atividade diferenciada do 4º Ano Turma C Turno Vespertino
Conteúdos
Objetivos
Meta
Estratégias
Avaliação
Cronograma
Medidas de superfícies, área e perímetros através de atividades com dobraduras.
-Desenvolver a coordenação motora.
-Estimular a criatividade, a capacidade de concentração.
-Levar o aluno a identificar as formas geométricas que estão presentes na constituição de diferentes figuras.
Minimizar as deficiências dos alunos na aprendiza-gem dos conteúdos de matemática que são evidencia-dos pela falta de concentra-ção.

Organizar a turma em forma de circulo. Participação coletiva na confecção das figuras de animais.

Através da participação individual.
Interação com as atividades propostas.

Criatividade.

Cinco horas-aula.