Atividades com jogo Banco Imobiliario, adição subtração multiplicação e divisão

JOGO: BANCO IMOBILIARIO
Projeto Além das Palavras Área Matemática
Escola Estadual: Guimarães Rosa
Município: Sete Quedas
Atividade para o 5º ano. Professora Zeli Oliveira. Coordenadora de área. Nadir Maria de Moura
Planejamento da Atividade: data 29/04/09

Conteúdos
Objetivos
Meta
Comp/Habilidade
Estratégias
Avaliação
Cronograma
Operações
Matemática:
Adição, subtração,
Multiplicação e divisão.
Sistema monetário.
Compra, venda e empréstimos.
Estimular a concentração,
O raciocínio lógico do aluno através do monopólio
Do mercado imobiliário,
Negociando suas propriedades,
tendo o cuidado de não ir a falência.


Apresentar os jogos e brincadeiras como sujeito facilitador.
Na busca pelo interesse do educando na aprendizagem
dos conteúdos ministrados em sala de aula
Reconhecer. As operações elementares de matemática, nas negociações de compra e venda dos imóveis.
Dividir a turma em grupos de 4 ou 6 alunos.
Diversificando
O grupo com alunos de
Níveis de conhecimentos
Diferentes.
Interação do educando com as
Atividades propostas
Duas horas

Retas Paralelas e Concorrentes Com desenhos livres Material tampinha de garrafas

JOGO: Desenho Livre com Tampinhas de Garrafas
Professora Nadir Maria de Moura

Escola Guimarães Rosa
Município Sete Quedas
Projeto Além das Palavras

Organização: Grupo de quatro alunos
Objetivos: Estimular a criatividade, a capacidade de concentração e levar o educando a identificar através de tampinhas coloridas, unidades, dezenas, centenas, milhares milhões. Levar o aluno através do desenho o prazer de estudar os conteúdos de matemática identificar retas Paralelas e concorrentes.
Verificação das operações elementares.
Materiais: Tampinhas de garrafas, papel grepom de cinco cores, para identificação de valores numéricos.
Regras: O professor deve apresentar os desafios previamente planejados.
Estabelecer a representação de cada cor.
Amarela: Unidades
Laranja: Dezenas
Verde; Centenas
Azul Royal: U milhares
Marrom: U milhões etc.
Estabelecer o tempo para a atividade
Explicar os critérios para avaliação, estética do desenho, número de tampinhas utilizadas no mesmo.
Pontuação, tampinhas de unidades vale 1 ponto,dezenas 2 pontos,centenas,3 pontos milhares 4 pontos e milhões 5 pontos.
O grupo vencedor será quem fizer mais pontos e apresentar corretamente a somatória dos números utilizados no desenho.

O professor pode adaptar esta atividade de acordo com a turma que trabalha e o conteúdo estudado

Atividade Recomendada para o 5°

Assista o video que apresenta essa aula.

Jogo Decompondo a Pirâmide Trabalho com Divisores e Multiplos

Escola Estadual Guimarães Rosa
Município Sete Quedas DECOMPONDO A PIRÂMIDE: Nadir Maria de Moura

Objetivos: Levar os alunos a identificar os múltiplos e divisores de um número positivo qualquer.
Visualizar os primórdios dessas operações.

Organização: Parcipação coletiva da sala independente do número de alunos.
Materiais: 45 cubinhos de 5cmx 5 cm de madeira ou papel cartão,pincel atômico para numerar as faces dos cubinhos,uma caixa de sapato e papel oficio comum.
Regras: Escolher um número de 2 a 9,fazer uma seqüência no mínimo 45, exemplo:1,2,3,4..............88.
Construir uma pirâmide, tendo como base os números em ordem crescente.
Coloque na caixa de sapato pedacinhos de papeis com os números que estiver na pirâmide.
Faça um sorteio, cada aluno tira um número.
O número que o aluno tirou no sorteio tem que ser retirado da pirâmide sem derrubá-la.
Sempre dar opção para o aluno fazer intercambio que desejar com o número sorteado.
Sendo a base feita com os números menores o grau dificuldade aumenta á medida que facilita a retirada do número da pirâmide.
O aluno deve apresentar os divisores e no mínimo 3 múltiplos do número escolhido.
Os acertos de unidades valem 1 ponto,dezenas valem 2 pontos as centenas valem três pontos.
Pede quem derrubar a pirâmide.
Vence quem acumular mais pontos.

Atividade recomendada para alunos do 5º ano.

Asista o video dessa aula