Plano de Aula:Multiplicação com o material dourado.
Conteúdos:Multiplicação
Objetivo:Levar o aluno ao conhecimento básico e os processos que envolvem as propriedades na operação elementar da multiplicação.
Meta:desenvolver o raciocio lógico do aluno.
Estratégias:resolução de situação problema com manuseio de material dourado.
Avaliação:atraves da interação do aluno com as atividades proprostas.
Maria Tereza vende duas dezenas de maçãs por dia. Quantas maçãs ela vende em cinco dias?
Resolução: Sengundo o que se observa no material ilustrado acima,ela vende 20 maçãs por dia o que representa duas barras, sendo assim no 5º dia Maria tereza terá 10 barras, o que corresponde a dez dezenas que é igual a uma centena.
Conteúdos:Multiplicação
Objetivo:Levar o aluno ao conhecimento básico e os processos que envolvem as propriedades na operação elementar da multiplicação.
Meta:desenvolver o raciocio lógico do aluno.
Estratégias:resolução de situação problema com manuseio de material dourado.
Avaliação:atraves da interação do aluno com as atividades proprostas.
Maria Tereza vende duas dezenas de maçãs por dia. Quantas maçãs ela vende em cinco dias?
Resolução: Sengundo o que se observa no material ilustrado acima,ela vende 20 maçãs por dia o que representa duas barras, sendo assim no 5º dia Maria tereza terá 10 barras, o que corresponde a dez dezenas que é igual a uma centena.
resposta Mara Tereza vende cem maçãs em 5 dias.
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